首页 >  情境 > 

• 

  高校教师何以提升学业评价素养

  如何科学有效地对学生的学业水平进行高质量评价，是教师需要终身学习的必修课。高校教师要改进旧的评价方式，用好新的评价方式，使之反哺教学，让评价成为撬动教学的阿基米德支点。 老方法不太管用、需要改进，新方法不太会用、需要习得，是当下高校学业评价亟须补齐的短板。“老方法”指的是长久以来一直沿用的“采点”评

  2025-06-18 07:11:00