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  人工智能赋能教育生产力的机理与进路

  《教育科学》2025年第3期刊发吴河江、吴砥、谢晶《人工智能赋能教育生产力的机理与进路——兼论教育的生产力属性》一文提出，教育生产力与技术发展息息相关，教育对生产力的影响从“表现不明显”提升到了“成为推动生产力发展的绝对性因素”。教育生产力的发展得益于教育功能的强化，即个体功能与社会功能的强化。技术

  2025-08-16 07:10:00